接受三級安全教育，是每年新員工的必修課。今年，水電九局重慶軌道4號線5標項目部為進一步加強施工安全生產(chǎn)管理，有效防范重大安全風(fēng)險，創(chuàng)新提出將安全教育課堂“主動權(quán)”交給新員工，以“四個有”模式讓安全教育“規(guī)定動作”學(xué)出“翻新花樣”。
安全講座“有深度”。為做好此次新員工安全教育，項目部制定了“理論先行，實踐為基”的開課原則，傳統(tǒng)的理論課堂依然發(fā)光發(fā)熱，經(jīng)驗豐富的前輩在書本理論之余，熱情地將在現(xiàn)場多年積累的“武功秘籍”傳授給初出茅廬的新員工，讓“傳、幫、帶”煥發(fā)新動力。安全警示教育專題片《生命重于泰山》更是不遺余力地向新職工發(fā)出“生命至上，警鐘長鳴”的預(yù)警。
親身檢查“有實效”?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，為最大限度將安全“理論+實際”充分結(jié)合，新員工在專職安全員的帶領(lǐng)下走進了項目施工現(xiàn)場，帶好安全帽，穿好反光背心，當(dāng)好安全“檢查官”。新員工通過“實名制閘機”刷臉檢測，忙碌的施工場景映入眼簾，安全員由淺及深、由縱到橫，從實地解說安全標志設(shè)置原則，到項目常見高邊坡、深基坑、用電、機械傷害等安全風(fēng)險和應(yīng)對措施，立體式的實踐課堂讓安全檢查更加銘記于心。
事故體驗“有收獲”。讓新員工從“填鴨式被動學(xué)習(xí)”到“奮進式主動求學(xué)”的秘密武器是“VR”安全教育體驗館。從三尺講堂到模擬事故現(xiàn)場，戴上VR眼鏡，一次沉浸式安全事故體驗之旅就此開始，高空作業(yè)、隧道作業(yè)、帶電作業(yè)等多元情景模擬讓新員工身臨其境，安全帽撞擊、急救設(shè)備體驗、消防演示體驗、綜合用電體驗、機械傷害體驗、隱患排查等多場“大考”，讓新員工腦袋急得“嗡嗡響”，安全警鈴拉得“嗚嗚轉(zhuǎn)”。
復(fù)盤分享“有心得”。復(fù)盤是避免重復(fù)錯誤的有效路徑，經(jīng)過一系列安全教育培訓(xùn)，項目部還組織了一次安全教育“大復(fù)盤”，以現(xiàn)場巡視巡查的內(nèi)容為基礎(chǔ)，新員工們根據(jù)所學(xué)所見就安全隱患和安全生產(chǎn)的主題暢所欲言，讓他們輕松的當(dāng)一次“安全培訓(xùn)講師”。同時，遇到表述不準確的地方，項目部前輩自覺擔(dān)起“捧哏”的工作，讓新員工學(xué)得開心，學(xué)得深入。
重慶軌道項目積極創(chuàng)新新員工入職安全教育模式，通過“現(xiàn)場講學(xué)+體驗教學(xué)”相結(jié)合的方式，借助新科技形成“VR體驗+沙盤模擬+安全教育”的模式，以科技助力提升安全教育的靈動性、安全生產(chǎn)的恒久性和安全項目的品牌性，創(chuàng)建立體化、可視化的體驗場景，讓新員工更加直觀的感受到安全的重要性。
新員工接受“體驗式”安全現(xiàn)場教育
評論