本報(bào)訊 “部分臺(tái)區(qū)出現(xiàn)負(fù)損情況，時(shí)有時(shí)無(wú)，排查起來(lái)十分困難。大家集思廣益，想想解決方法。”8月6日，國(guó)網(wǎng)吉林省電力有限公司培訓(xùn)中心的電力營(yíng)銷(xiāo)技師等級(jí)培訓(xùn)中，班主任帶領(lǐng)學(xué)員結(jié)合工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展可行性研討。這是該中心推廣“兩個(gè)帶來(lái)、兩個(gè)帶走”培訓(xùn)模式的一次實(shí)踐。
4月份起，國(guó)網(wǎng)吉林電力培訓(xùn)中心在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊跟職業(yè)教育的發(fā)展形勢(shì)，針對(duì)“培訓(xùn)要面向現(xiàn)場(chǎng)，要服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，要直達(dá)現(xiàn)場(chǎng)”的要求，創(chuàng)新方式方法，在黨建、管理、技能培訓(xùn)中全面推廣“兩個(gè)帶來(lái)、兩個(gè)帶走”培訓(xùn)模式，融合創(chuàng)新、形成特色，打造經(jīng)驗(yàn)分享、成果展示、收集推廣的交流平臺(tái)。
“兩個(gè)帶來(lái)、兩個(gè)帶走”培訓(xùn)模式中，該中心在培訓(xùn)前組織學(xué)員準(zhǔn)備自己工作中最成功的一個(gè)實(shí)踐案例和最困惑的難題；在培訓(xùn)過(guò)程中組織學(xué)員開(kāi)展針對(duì)性活動(dòng)，優(yōu)化、討論案例素材形成解決方案；在培訓(xùn)結(jié)束后，該中心讓每名學(xué)員帶走一份成品案例和一個(gè)解決方案。
國(guó)網(wǎng)吉林電力培訓(xùn)中心在技術(shù)技能類(lèi)的培訓(xùn)中，將收集和討論形成的典型案例、典型問(wèn)題及解決措施整理成文案分享給學(xué)員和老師，搭建學(xué)員之間分享交流的平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)；在黨建類(lèi)培訓(xùn)中，該中心引導(dǎo)學(xué)員收集、整理、優(yōu)化優(yōu)秀管理案例素材和管理問(wèn)題，促使學(xué)員對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行回顧、檢查、思考、總結(jié)、審視，找出管理中的長(zhǎng)處和不足，促進(jìn)學(xué)員提升工作水平。此外，該中心還將收集的案例及問(wèn)題編制成最佳實(shí)踐案例報(bào)告合集，再提煉形成微課程。
截至8月初，該中心已通過(guò)分析學(xué)員們帶來(lái)的問(wèn)題，解決工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題2600余個(gè)。
8月4日，國(guó)網(wǎng)吉林電力培訓(xùn)中心被中國(guó)電力教育協(xié)會(huì)授予“電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
評(píng)論